一年级孩子安全教育随笔

　　安全教育是学生教育的一个重头戏，有了健康的理念，健康的身体，学生才能更好的学习。老师们从平时入手，从微观入手，走进学生的内心世界，呵护孩子们的成长，培养孩子健全的人格。在平时生活中，老师也要留意孩子们的安全问题，并且教会孩子如何保护自己。下面是随笔网小编整理的《一年级孩子安全教育随笔》，欢迎阅读。

　　一年级孩子安全教育随笔【第一篇】：小学生的安全教育

　　踏上讲台，面对一群似懂非懂的少年儿童，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关心学生的学习，更应该把安全教育摆在首位，作为头等大事来抓。

　　无论什么时候，做了班主任，就得不失时机地对学生进行安全教育，强调安全的重要性，避免一切安全事故的发生。班主任对小学生开展安全教育，可以从以下四方面着手，因地制宜地对学生进行思想渗透。

　　一、勿忘教育小学生遵守交通安全

　　谁也不愿接受一幕幕触目惊心的交通事故，尤其是发生在未成年的孩子身上，但事与愿违，不幸的遭遇总牵扯动父母的心，让泪水奔涌，心也彷徨。假如不在公路上追跑打闹，假如不乱穿宽阔马路，假如不耍“高超”的骑车杂技……也许惨不忍睹的这些就不会发生。很多时候，只要班主任细心叮咛过，学生可能会把你的谆谆教导铭记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规则，结果自然会降低小学生发生交通事故的概率。有机会的话，班主任应利用班队课开展“交通安全在我心”、“不该发生的故事”、“交通知识讲座”……一系列丰富多样的教育活动，更能影响小学生的思想行为。

　　二、勿忘教育小学生注重身心健康

　　在学生眼中，班主任是个什么样的人？他（她）们为什么如此信赖班主任？为什么喜欢依赖班主任？当我请他（她）用“亲切”说句子，一位学生动情地说道：“每当我想起班主任老师，就像想起了最亲爱的妈妈。”这样感人的语言自然地从学生的心底深处流露，，怎能不令我铭记。此刻，我对刚才所有的扪心自问才真正恍然大悟，还有什么多彩的词汇可以抵得上这份真这份诚呢。是呀，每当学生起矛盾时，离不开班主任“打架斗殴不是解决问题的途径……”的谆谆教导；每当班里出现传染性的水赤痘时，离不开班主任焦急关切的悉心照料；每当学生突然高烧、呕吐时，离不开班主任体贴关怀的身影……一次次的温暖传递，赢得了家长的信任，更赢得了学生的欢迎。班主任是无私的，我们要坚持去爱，爱学生的“身”，更爱学生的“心”。

　　三、班主任勿忘教育小学生预防突发事故

　　当清脆的下课铃声响起，学生离开了老师力所能及的视域，那高低的大理石楼梯，光滑的地砖，宽阔的跑道就成了他（她）们自由的“乐土”，也成了偶发事件的“温室”。当放学的大门敞开，所有的不可能接踵不断地“演示”：疯狗咬伤感染狂犬病毒，溺水失控导致死亡，好奇贪玩而触电身亡，玩火不慎造成财产损失……班主任应该提前进行有关教育，与家长取得实质性合作，为学生确立相应规定，让学生自觉养成不动电源插头，不玩电器，不玩火，不拿尖利用具，不逗猫狗，不独自去水塘、河边、井边，讲究个人卫生等良好的行为习惯，以此预防此类事件的发生，为学生营造一个安全、和谐、快乐的学习、生活环境。

　　功夫不负有心人。我相信，每一个人的心灵都是一杠秤，只要我们付出了心血，面对的将是无可估量的辉煌和收获。

　　一年级孩子安全教育随笔【第二篇】：校园安全教育随笔

　　我是一名刚刚走上班主任工作的年轻教师，对班主任工作充满无比的热情。对自己班的孩子非常的喜欢，让他们健康快乐的成长是我的一个愿望。

　　他们是刚入学的一年级小学生，自律能力很差，不管是在课堂上还是在课间的时候总会有不同的事情发生。就在上个学期，就发生了一件事情。我班有一名女同学，在下课时捡到一枚玩具戒指，材质应该是金属的，她就把这枚戒指戴在了自己的手上，怎么摘也没弄下来，她也没赶说。过来好一会，别的同学把这件事告诉了我。我走上前一看，由于手指充血戴戒指的小手指已经红肿，戒指被套的死死的，我试了试也没有弄下来，当时看孩子的表情非常的痛苦，我也非常着急，把别的孩子吓坏了。一看，不行得赶紧想办法。于是，我赶忙拉着孩子往水房走，把香皂沫涂在孩子的手上，试一试看行不行，不一会儿，戒指果然拿了下来，这时我的心才落下来。意识到事情的严重性，也怕别的孩子在有这个东西。我拿着这个东西赶紧回到班级，当是我立即组织开了个关于安全的班会，把这件事情的危险性给孩子们讲了一下，哪些事情；哪些东西不能碰。告诉他们远离危险的东西，不去做危险的事情，同学们通过这件事情也得到了教育。

　　事情虽小却发人深思，想想如果没有孩子们发现，孩子的手可能会被耽搁以至于会留下残疾，现在的孩子多是独生子女，都是父母的心肝宝贝，掌上明珠。

　　通过上面的这个真实的案例，使我触动很深，危险处处都在。孩子从小好奇心就强，也善于模仿大人的一些行为，他们分不清事情的危险性。安全对于每个孩子来说是那么的重要，危险与安全也许只有一步之遥，只要你稍不留神危险就会在身边。作为家长，也要天天多教育孩子，多检查孩子的书包，更不要给孩子一些零用钱。作为一名教师天天和孩子们在一起，一定要把安全作为一日的重中之重，不要怕麻烦，生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。让我们生活在没有危险的世界里，让孩子们能天天健康快乐的成长！

　　一年级孩子安全教育随笔【第三篇】：安全教育工作随笔

　　初为人师，经验极少。在学校里，教学方面要向他人学习；班级管理方面也要学习；为人处事还要学……要学的很多，举不详尽。可能这就是新教师的“新”字所在吧。

　　这学期，我担任学校一至六年级的安全教学工作，握着这份工作，“责任”二字让我不由颤抖。

　　孩子，两个字分量很重。他们时而天真，时而活泼，时而任性。他们的成长牵系着每个老师和家长的心。孩子是天真的，对任何事情都感兴趣，即使某件事是危险的，他们也不能分辨，有时就算孩子们心里知道安全的重要性，但是在实际行动中，尤其是玩的时候，“安全”会被他们抛在脑后。此时的老师便摇身一变成为“警钟”督促他们远离危险。

　　在短短的两个星期里，我已经发现了自己的变化。以前的自己几乎从来不看新闻，现在的我却很关注新闻，留意任何一件安全事故，让这些事来警示自己，也把这些作为自己平时课堂上的小案例、小题材。现在的自己，在平时的言语中，“安全”二字便成了我的口头禅和基准，任何事的前提都是围绕“安全”展开。

　　在本学期里我打算开展了很多安全教育活动，通过看短片，安全知识竞赛，学生自己完成手抄报等等形式宣传安全。让孩子们了解一些安全知识，学会保护自己。让危险远离他们。

　　教师的工作是艰辛的，对学生的安全教育可谓“任重而道远”。我正在摸索中继续前进。

　　一年级孩子安全教育随笔【第四篇】：交通安全

　　每天打开报纸，常是一大堆车祸的消息，看来触目惊心。那是因为不遵守交通规则的下场。所谓“身体发肤受之父母，不可损伤孝之始也。”我们怎麼能不时时注意交通安全呢？

　　俗语说：“天有不测风云，人有旦夕祸福。”尤其是在这交通问题日益严重的时代，要是一不小心，或不守交通规则，随时都可见车祸的发生。我们生活在繁乱的世上，时时都会有生命危险。如不遵守规则的话，“碰”！的一声，马上就回被死神的魔掌吞蚀，宝贵的生命一霎就化为乌有了！

　　车祸是可怕的，常言：“马路如虎口”“十次车祸九次快”，这话便是提醒我们行走要当心，不逞一时之快，如因一时疏忽，酿成终身的遗憾，想后悔就已经来不及了。总而言之，为了保全生命的安全，就必须确守交通规则，时时提高警觉，使大家都能快快乐乐出门，平平安安的回家。

　　交通安全和我们息息相关，也不管在家里、学校或出外去旅游都要遵守交通规则，所以如果不遵守交通规则、不维护交通安全，不仅自己的安全没有保障，连带他人的安全也受到威胁。

　　维护交通安全有下列几点：

　　1开车或骑车时，不闯红灯也不超速。

　　2行人要走行人道，穿越马路要走斑马线。

　　3机车与脚踏车要行驶於慢车道，并不得蛇行。

　　4汽车行驶道路上，要保持安全距离。

　　5骑乘机车时，要戴安全帽。

　　6停放车位时，要靠边停，以免妨碍他人行驶。

　　7过平交道时，要“停看听”，以免发生意外。以上几点是最基本的，请务必要遵守。维护“交通安全，人人有责”，所以交通安全我们要遵守，维护交通安全，最好能加入交通义工的行列，为交通安全进一份心力。

　　每天的新闻和报章杂志上，都会有许多交通事故和车祸，在这些车祸当中，大部份都是酒后驾车造成的，而少部份则都是开快车、闯红灯、没集中精神的。这可能是大家不知道“交通安全”的重要吧！ 所以首先，我们要先认识常常在路上看到的交通标志，像是小心落石、路中有障碍物、小心儿童、路面缩短等等的标志，在平交道旁，要停看听；上高速公路时速要在60到100；转弯时，应减慢车速；乘坐汽车，应系安全带；夜晚或雾多时，要开灯，这些都是应注意的交通事项，往往都是酒后驾车所造成的，所以我们要提醒大家，谨记这一句话：开车不喝酒，喝酒不开车。如果我们都能遵守交通规则，注意交通安全，相信一定会减少许交通事故的发生，我们的社会会更好。

　　一年级孩子安全教育随笔【第五篇】：小学安全教育

　　在小学教育过程中，安全教育从来都是一个不容忽视的问题，应当受到应有的重视和研究，小学生由于年龄小，生活经验少，加上好动好奇，胆大心粗，不知危险，这些都是不安全的因素。我们学校要确保学生的安全，其根本就在于提高学生的安全意识，自我防范和自护自救的能力，只有抓好了安全教育，才是学校安全工作的基础。

　　对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我尝试了一些新的方法：首先我让学生观看一段学生因不遵守交通规则而造成受伤的视频，然后让学生总结：从这个视频中你发现了哪些安全隐患？你想对这个学生说些什么？从学生七嘴八舌中很自然的就把安全的交通意识总结了出来。而在提问“如果发生火灾时我们应该怎么办？”时，我又增加了一个模拟环节：

　　1、模拟打电话，让学生模拟如何拨打火警电话报 警，总结出报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

　　2、在安全的环境下烧一些旧报纸，模拟当自身受火灾的威胁时逃生的方法，总结出逃生时应尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，尽量弯下身子等。通过这个模拟环节，让学生亲身体验火场的紧张场面，又学到了火场逃生方法。通过这个小小的尝试，我发现如果是学生听过的，就很容易忘记。而看过的，就印象深刻。而亲身实践后，就变成真正掌握了。这个小尝试也让我收获了不少。

　　安全教育的最终目的是使学生能提高安全的意识，养成安全的行为习惯，从而远离危险或事故。只要我们长期不懈地抓安全教育，从每一件小事抓起，就能把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花，并长成参天大树。