保护孩子的自尊心教育随笔笔记

| 金凤

幼儿期是孩子自我意识的构成时期,他们开始注意别人对自己的评价,保护自己的自尊心。下面是小编为大家整理的保护孩子的自尊心教育随笔笔记,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

保护孩子的自尊心教育随笔笔记1

昨天,请朋友来家里吃饭。在饭桌上,有说有笑,气氛非常好。我的朋友指着一盘酸辣土豆丝赞不绝口,一个劲儿地夸我有福气,女儿长大了,炒的菜这么好吃……看着女儿那高兴的神情,我不假思索的说:“别听她瞎说,她哪里会炒菜?还不是我在旁边指点着!”女儿脸上的笑容没有了,撅起了嘴。我也没在意,还在一味的批评她:“一点儿也不谦虚!”朋友走后,女儿依旧不高兴。

我很纳闷儿,“今天这是怎么了?”这时,女儿气鼓鼓地说:“妈,你怎么一点儿也不考虑我的感受?你就说是我独立炒的就不行吗?你不知道我已告诉周姨是我炒的菜吗?你一点儿也不给我面子!”我惊呆了:我没料到女儿会说这一番话。因为她以前从不这样。女儿真得长大了,有自己的思想了。是呀,女儿想得到别人的肯定,被我当众“揭穿”,怎么会有面子?我不经意的一句话,深深地伤害了女儿的自尊心,难怪她那么难过!我很后悔。

我不禁想到了在工作中我是否也这样?女儿会告诉我她的不满,如果是我的学生,因为我的一时冲动而伤害了他们,会怎样呢?他们不是我的孩子,很可能不会像我的女儿那样跟我交流,那岂不是……我不禁倒吸了一口凉气。

在教学中,假如自己的言语不谨慎,无意间就能伤害到学生的自尊心,影响自己和学生之间的师生关系,这样就太糟糕了!

为此,我想告诉同行们,一定要谨慎自己的言语,千万不要冲动,时刻注意保护学生的自尊心,真正去爱他们。我想,这样的老师才是学生喜爱的。

保护孩子的自尊心教育随笔笔记2

今年我带小班,班内新来个浩浩长的胖胖的,挺讨人喜爱,上幼儿园的第一天就能很快的适应幼儿园的生活,我和小朋友都很喜欢他,因为他胖的可爱,有时,我会亲切的喊他一声胖胖,时间一长,其他幼儿也都亲切的叫他胖胖。

可是,最近一段时间,他却哭闹着不愿上幼儿园,有时来了也不再让我抱了,我发现,他变的不乐观、不爱吃饭、也不愿和其他小朋友交往了。对此,我很担心,还建议他妈妈带他到医院检查他不愿意吃饭的原因,并和家长进行沟通收益也不大,于是,我耐心观察,当小朋友喊他胖胖时,他的表情好象很伤感……或许,我来到他的身边蹲下,摸着他的头问:“你为什吗不开心?”他有些反感的看看我又低下了头。“你不喜欢陈老师了吗?”他还是无语。“你不喜欢让老师叫你胖胖对吗?”他点点头说:“老师,我不想长成大胖子,我正在减肥呢!”听了他的话,我的心象针扎的一样疼,三岁的孩子能说出这样的话,我自以为是喜欢他、爱他才叫他胖胖,没想到是这种结果……

其实,孩子和大人一样,也有自尊心,也需要大人的尊重和保护。

保护孩子的自尊心教育随笔笔记3

这天中午吃饭时我发现有一位宝贝桌子下边有水,就问:“宝贝你的桌子下边怎样有水呢”看了看我并没有说话,我又说:“是不是汤洒了。”“是!”这位宝贝很爽快的回答。我走过去看,原来裤子湿了,急忙说:“不要紧,你先吃饭,等吃完了饭老师再帮你收拾。”宝贝很高兴的坐下继续吃饭。

吃完饭的时候我帮宝贝换裤子,摸到里面的秋裤也湿了,我明白这并不是汤洒了,而是尿裤子了,我又重复的问了一遍,宝贝的回答还是汤洒了。看到那认真的样貌,我说:“没关系,你可以很小声的在我耳边说实话。”宝贝很高兴的趴在我耳边说:“老师我尿裤子了!”我也凑在他的耳边说:“不要紧,以后记住有尿就去厕所。”宝贝开心的点点头。这时别的小朋友看到了就说:“老师你们说什么呢?”我告诉孩子们:“这是我们的秘密,不能告诉你们。”宝贝看着我点了点头。

孩子已经有了很强的自尊心,他们明白尿裤子是一件不光彩的事情,所以尿了裤子也怕别人知道。幼儿期是孩子自我意识的萌发时期,他们开始注意别人对自己的评价,保护自己的自尊心。孩子的自尊心是健康成长的重要心理因素,如果我们不注意教育方式,经常使孩子出丑,将会使孩子变得不以为耻、习以为常,无形中对不好的行为起了加深作用,这样做既维护了孩子的自尊心,又起到了很好的教育效果。

保护孩子的自尊心教育随笔笔记4

活动中,孩子们都在认真的听着,这时,我发现张雅婻的表情有点怪,就走过去问:“雅婻,怎么了?”他带着哭腔说:“我没事,就是想奶奶了”听完他的话,我觉的肯定有事,忽然想起早上他奶奶对我说过她今天肚子不好的事,就故意拉起她的衣服说:“呦,雅婻,你的衣服上怎么有水啊,是不是喝水倒在衣服上了啊?我给你擦擦吧。”他点了点头,我再给他擦衣服时顺手拉了一下他的裤带,一股臭气冲进了我的鼻子,原因找到了,我假装什么事都没有发生,对她说:“雅婻,你不是想奶奶了吗?那我给你奶奶打电话让他来接你吧。”听了我话,雅婻感激的点了点头,不一会儿,他奶奶拿着棉裤来了,要在屋子里给他换裤子,我悄悄的说:“到办公室去换吧!”让奶奶带她去了办公室,在办公室换好了裤子,雅婻要回家,他奶奶只好带她回家去了。

孩子虽小,却是一个有独立人格的人,和成人一样有隐私,有自尊心,不想被别人嘲笑,同样需要理解和尊重,孩子有时闹肚子,控制不住自己,大小便到裤子里了,是常有的事情,如果老师在处理这类问题时,不注意细节,在集体面前给孩子换裤子或以此为例提醒其他孩子,这种做法可能会无意中伤害孩子的自尊心,让孩子觉得无地自容。因此,我们要站在孩子的角度想一想,要了解孩子此时的心理状态,在满足他们需求的同时,为他们创造安全的环境,然孩子们感受到老师对他们的爱。

保护孩子的自尊心教育随笔笔记5

你是否感到惊讶:四五岁乃至两三岁的宝宝同样有隐私有自尊心而且在“面子”问题上表现得一点也不含糊。如果你不小心伤害了他的小小自尊心,怎么办?你可能想不到,如果成人不经宝宝同意就触及他的隐私和“痛点”,并以说笑取乐的方式来说出宝宝经历的糗事,或者把宝宝当“小毛头”看,一点儿也不认可他的能力,让他觉得丢了“面子”,宝宝会感到难堪、屈辱、气恼甚至无法接受,并以嘟嘴、瞪眼、哭闹,“嘴硬”、我行我素等方式表达出自己的不满。因此,老师或者爸爸妈妈在与宝宝的相处中,要特别留心有可能伤及宝宝自尊心的行为,万一觉察自己已经伤到宝宝的自尊心,不可置之不理,而一定要采取适当的补救措施,这才是呵护宝宝的稚嫩心灵,促使其养成尊重他人自尊的“榜样行为”。

今天午睡起床后,小朋友们像往常一样坐在位置上,发现俊俊小朋友还没坐下。我就叫了一声:“俊俊!”“哎!”“你在干什么呀?”“没干什么!”“来了!”大家看着他慢腾腾地走过来,他走路时,脚是直直的,两腿分开,走得很慢,我忙问:“你脚怎么了?”“没什么!”“那你为什么这样走啊?”他低下了头,不做声。这时,林林小朋友说:“老师,你看他小便洒在裤子上了,他的裤子湿湿的。”大家都七嘴八舌的说了起来,这时俊俊的头低地更低了,脸也通红,很不好意思的样子,看到这个情景,我赶紧笑着对他说:“你刚才是不是洗手把裤子弄湿了?”他看着我,点了点头,我摸着他的头又说:“以后洗手一定要小心,别把裤子弄湿了,好吗?”他笑着对我说:“知道了!”就高兴的坐到了自己的位置。

孩子是天真的、活泼的,没有一点污点,我用巧妙的谎言保护了他的自尊心,让他的自尊心没有受到伤害。老师虽然撒了谎,但也是善意的,也是美丽的。在平时老师如果多用一些巧妙地语言来调节孩子的心情,来掩盖一些不愉快的事,那样你会觉得孩子的童心是多么的可爱,你会在教学上有更多的收获。


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