关于德育的随笔250字

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  导语:道德是一扇窗户,打开后看见的是美好的天空,道德是一片天空,它孕着无数纯洁的心灵。下面是随笔网小编整理的《关于德育的随笔250字》,欢迎阅读。

  关于德育的随笔250字【第一篇】:德育随笔250字

  学生活动的主要场所是班级,班级管理是学校管理的基础环节,是培养学生的重要阵地。随着社会的发展,教育任务从原来的“为高一级学校输送合格新生,为社会培养优良的劳动后备力量”的双重任务转变为“提高全民素质,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律、的社会主义公民,培养各级各类的社会主义人才奠定基础”的公民素质教育。学生素质的好坏直接关系到社会主义建设进程的快慢,所以要把班级管理的重心放在学生素质的培养和提高上,全员参与班级管理,全面提高学生素质。在班级管理中,要“严”字当头,从严管理,充分运用校纪班规这一手段,这样不仅可以培养学生的自律能力,更有利于良好班风的形成,而且对提高学生的思想品质,为学生将来步入社会做好铺垫。

  关于德育的随笔250字【第二篇】:德育随笔

  班级是学校的基层单位,班主任是培养学生良好思想品德和指导学生健康成长的导师,没有好的班主任就不会有一个好班级,也不会有一所好学校。班主任对德育工作的重视于否直接关系到班风、校风的好坏,所以要正确对待班主任工作。班主任是班集体的组织者,教育者,班主任的人生观、价值观会直接影响学生的学习态度和学生的人生价值观的形成。教师是学生的表率、楷模,这个岗位要求我们班主任要有一颗无私奉献的心,尽心尽力、尽职尽责,让学生感到在这样的班主任管理的班级中学习是他们的幸运。铸造一个好的班魂,能让学生在若干年后这个班级所带的精神和荣誉。

  关于德育的随笔250字【第三篇】:关于德育随笔

  教师工作是一个崇高的职业,是人类灵魂的“工程师”,一个没有高尚的道德情操的教师要把学生培养成具有美好灵魂的人是不可能的。青少年最大的特点是可塑性大,模仿性强,他们总是从教师的身上寻找自己行为的规范和道德标准。因此,教师的思想境界、言谈举止、衣着仪表等无不对学生起着潜移默化的作用。由此可见,教师的行为规范、为人师表是我们做好学生德育工作的前提,离开了这个前提,也就不能把学生教育好。

  关于德育的随笔250字【第四篇】:随笔德育

  教师首先要摸清每个学生的个性心理特征,然后采取因人而异、因材施教的办法进行引导。自尊心强的学生,平时能自觉遵守纪律,偶尔有过失,不宜采取直接批评,而应采取旁敲侧击;表现差、学业差的学生,容易丧失信心,教师应尽量在他们的身上找出优点,并及时给予表扬,调动他们的积极性;学业好的学生容易骄傲,教师应给他一定的压力,并指出他在某方面的不足;调皮的学生好面子,教师可以通过“交朋友”等方式使之靠拢在老师身边,便于及时引导。

  关于德育的随笔250字【第五篇】:德育随笔

  做学生的良师益友是我教学中努力的方向。所谓良师是有高尚的人品,有深厚专业功底,懂得教学方法的老师,是在课堂上与学生正式交往的角色。而益友是在学生眼中能进行交心,能倾听心声的朋友,是课堂下与学生非正式交往的角色。益友是良师的一个角色变幻,两者相互区别,又相互依存,又相互促进。还记得在大课间活动中,我曾和学生们一起丢沙包,在这个过程中我更深入的了解了每个学生,我了解了英语成绩平平的陈月,动作协调能力出众的好,每每她接到沙包,我都会会心的赞她为能人。这些她也感到于心,所以英语课上表现一天比一天进步,后来每次都能取得优秀成绩。在心理上,我们必须放下所谓的”师道尊严”和”身份”架子,以平等的心态对待学生,这样达到师生心理认同。学生才能肯定你,接受你。

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