写畅想的随笔700字左右

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  【一】:高中畅想(700字随笔)

  我轻轻地轻轻的掀开被时间埋没的黄叶,里面藏匿着无数的来时留下的脚印。回忆就像闪电般一幕幕地闪过。只是这么一瞬间的感觉,而我自己却早已踏进了一条全新的道路,或是说一种神秘的高中生活。

  于是,我开始寻觅真正的高中生活的影子。或许,高中的生活就像一片海洋,无边无际,根本就没有一条相同的航道。我们必须为自己创造一条航道,在指航灯的帮助下前进。我们进入高中,为的是将来大学梦。大学骄子于高中的一切是不可分离的。如果我们有了方向,有了动力,如果我们付出过辛勤的汗水,如果我们把握了时间的钥匙,那么,大学的学府还会遥远吗?

  或许,高中是一场接力赛。单是独自的一个人,怎么可能走进这个赛场呢?若没有了其他的同学与你一起去拼,一起去搏,这样的生活与人烟稀少的荒漠生活又有何区别呢?我们只有站在一起,心靠在一起,团结一致,我们才有可能走完高中这一次旅行,赢得这一场接力赛。

  或许,高中的生活仿如一次刺激的,扣人心弦的活动。这时,我们需要的是勇气,我们需要的是活力与信心,我们需要的是一种坚定不捶的意志。这么紧张的时间里,我们学会了欣赏,我们懂得了震撼,我们拥有了非凡的体验。这样的高中生活真是充满了艰难,却又充满的乐趣。若是如此,难道我们不应走进这一种生活吗?

  或许

  太多太多的或许,让我们在将来的高中生活里见证。现在,高中的生活已掀开了第一页,精彩的内容正深深地吸引着我们这群曾经不知何为生活的幼稚童,亦没有感受过澎湃的心海在驿动的天真童,当然也曾只是一个匆匆的过客,留下只是一片无痕的苍白。

  但时间已为我们洗涤了那一些幼稚的思想与行为,让我们站在了成熟的边缘。往后的日子便由我们自己去闯,又我们跨进成熟的区域。

  让我们带着成熟的种子,让我们插起一双翅膀,在高中的天空里展示我们最矫健的身势,种下最美丽的种子,待将来,我们可以收获最丰硕的果实,也可以为自己为彼此留下最美的一幕。

  【二】:未来畅想(700字随笔)

  荡一叶扁舟,驶入充满科幻的未来……

  —题记

  外面刮着风,呼呼作响。树叶被风无情的厮打着,雨点啪啪地打在玻璃墙上。这时,我的思绪不禁又飞到那一派祥和的未来,便踏上了未来随想之旅……

  海水淡化危机

  开发新水源,是解决水危机的一个重要途径。面对咸苦浩瀚的大海,人们在望洋兴叹之余,肯定不止一次地幻想过:有没有一种可以淡化海水的机器?的确如此,在未来便发明一种名叫“海水淡化机”的机器。只要把海水放进去,便可以过滤成清甜可口的淡水了。至于那句“世界上的最后一滴水,将是人类的眼泪”警句将化成泡影,水波消逝。

  难道,未来的世界不令人向往吗?

  瞬间转移法

  想必,你在看名着《西游记》时,不禁为孙悟空的变幻莫测而惊叹。是的,朋友你不必羡慕,在未来,有专门授法大师,教予我们这项本领,在那时,随心所欲,心有所想,路亦同趋。你想要去哪就去哪,也不会为时间的关系而头疼。更不会发生可怕的交通事故,对环境也是一种极大的保护。

  难道,未来的世界不会令人惊叹吗?

  时光倒流器

  时间一去不复返,这以已经是古往今来人们心中的叹词。古人常说:“莫等闲,白了少年头,空悲切”。都流露出对时间稍纵即逝的感叹。在未来,科学家又发明一种“时光倒流器”。这种机器,您可以随时到哪儿。这样一来,那些感叹自己少年时虚度年华的人就可以重新学习,重新奋斗,老来时,人生也就可以画上圆满的句号。

  难道,未来的世界不令人青睐吗?

  潇洒飘飞翅

  “我知道我有一双隐形的翅膀,带我飞飞过绝望……”这句歌词已经是家喻户晓了。但只不过是一种幻想。在未来,每一个人都拥有了一双翅膀。它已不是隐形,而是实形,拥有这对翅膀,就可以与小鸟嬉戏,去拥饱览祖国风光,尽情地领略大自然的杰作。说不定,还可以看见牛郎与织女相会的情景。

  难道,未来的世界不令人陶醉吗?

  寻着未来的脚步,只生于科幻的世界,放慢探索的步伐,领路着未来的奇效。

  窗外的小雨依稀地下着,淅淅沥沥。未来随想依旧是一个快乐而充实的旅程……

  【三】:畅想互联网(700字随笔)

  “在玉树灾区,解放军和武警展开最后一次大规模拉网式搜救。”吃晚饭时,爸爸又在餐桌上发布了刚刚在网上得到的灾区最新消息,灾区的救援进度牵动着我们每一个人的心。“也亏得有了互联网,才让全国人民都能通过网络来关心灾区的最新情况。”爸爸自言自语地说。是呀,蓝色的屏幕,跳跃的指尖,灵巧的鼠标,已成为大家的最爱。可爸爸告诉我,他小时候认识世界,主要靠广播,电视都还没普及,“互联网”根本都没听说过。听了爸爸说的,我都不敢相信,没有互联网那是多么不方便。

  瞧,现在互联网跟我们家的关系是越来越密切了,我们用网络听歌曲放松心情,我们通过网络查找资料,足不出户走遍世界的每一个角落还有,书柜里的书,厨房里的炊具,客厅沙发上的坐垫,我们穿的衣服很多都是妈妈在网上购买的。更不可思议的是,现在不仅在家里能上网,就是到了没有宽带的地方,我们照样可以通过无线上网,这不,我家的笔记本上正插着3G呢。到了几十年后,网络世界又会变成什么样子呢?

  我想啊,电脑网络化会普及到每一个家庭,全球的互联网会成为人们交流的纽带,组成一个无所不在的互联网。对了,互联网虚拟大脑也肯定会出现。人们能够使用自己的语音,而不是仅用双手在互联网上冲浪。IBM中国研究院院长李实恭不是介绍了嘛:“你只要通过声音就能进行搜索,或者只要通过输入一些自然语言便能查询,而不必像现在这样停下手头的事情来输入关键字进行搜索。”当然,电脑还有多种形态,既可以藏在口袋里,像手表一样戴在手上,随时可以控制家里的所有装置,你可以在办公室观察家里的情况,遥控关闭家里的窗门和房门、遥控指挥家里的洗衣机洗衣服我相信,随着科技的发展,在未来没有什么事情是不可能的。

  未来的网络世界一定更精彩,对我们身心健康更有益,让我们一起去探索吧!

  【四】:畅想“卧龙先生”(700字随笔)

  神出鬼没之计,能战群儒之舌,你是历史上的圣人,蜀国被魏国所灭的结局,如何能掩饰你一生伟大的功绩。

  --------题记

  在三国军营里,有一个人对诸将说:"兵法云:虚虚实实,攻其不备,出其不意,要知己知彼方能百战不殆-------."言罢,就在大将耳边密密受计,结果魏并大败而归,能有这样的计策的人只有-------诸葛亮.

  没有宦官的拜访;没有仆从的打扰;没有战况的报告;在安静的院子里,孔明抬头望者天,看者星空不知在思索着什么?是当初,刘备三顾的初出茅庐?是当初巧用天时的草船借箭?是不久前利用奇谋的智取汉中?还是昨日白帝城中的先帝遗诏?没有任何人知道.但天下人都知道这位"六出七擒.收二川,排八阵,五丈原前点起四十九盏明灯,一心只为酬三顾.取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻."的圣人,此时正用无助的双眸望着天空,希望老天能给你一些指示.

  没有任何人知道.但天下人都知道这位"六出七擒.收二川,排八阵,五丈原前点起四十九盏明灯,一心只为酬三顾.取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻."的圣人,此时正用无助的双眸望着天空,希望老天能给你一些指示.

  孔明纵然你有"鞠躬尽瘁,死而后以"的高风亮节,有再造太平盛世的雄心壮志,还有呼风唤雨,神机妙算的奇异本领.但你不识贤愚,让马谡这样言过其实的人去收街亭这种军事重地,倒至了那次出兵失败,四五处城池被夺,你的功劳也毁于一旦,即使你有奇异本领又有何用.

  孔明你为蜀过创建了美好江山,可惜你"出师未捷身先死,"五丈原你点起四十九盏明灯为了延长自己的生命,为了汉室的兴复,也为了报先帝的三顾之恩.可天亡你,天亡蜀国,让灯熄灭,让你不能延长生命,在五丈原前,这一颗巨星就这样陨落了,你的归天,使蜀国从此走向衰败,使兴汉的希望走向失望,使刘备的愿望落空.

  悲哉!孔明,在定军山上安息吧!

  【五】:语文第二课堂,畅想国学之韵(700字随笔)

  大庆市靓湖学校于2015年6月17日,举行初一第二课堂比赛。经过90分钟的激烈角逐,令人惊心动魄的比赛终于落下帷幕六年三班位于榜首。

  2015年6月17日9点30分,语文第二课堂比赛正式拉开帷幕。一到六班的全体同学身着各班班服入场,30位选手紧张的在台上准备。主持人老师上台介绍完各轮比赛后,主考官便开始念题。第一轮是,下一轮是诗词接力,第三轮是有关成语的的比赛,而最后一轮是抢答题。

  最激烈的就属第2轮比赛了。第一组答题的是六(1)班,共答对了9个诗句,接下来答题的是六(2)班,共答对20个。而六(3)班最为出众,竟答对了30个诗句,令全场赞叹不已。整个六年组的同学与在场的所有老师、家长也连连赞叹。

  在最关键的第4轮,六(3)班同学所谓的“学神”赵伟航同学一鸣惊人。一连3道抢答题,都把最高分400分拿到手了。主考官任严老师夸口称赞。连黄志校长也目睁口呆,一直在感叹,这六年三班的赵伟航同学真是厉害啊,这么难的题目都答得出来。真可谓是一鸣惊人啊!

  在比赛的最后,六年组的40名同学一起朗诵《中国少年说》:“故今日之责任,不在他人,而全在少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇;干将妇硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆。”震撼人心的朗诵声,让六年级的全体同学深感作为一位中国少年的骄傲。

  语文第二课堂既是进一步拓展学生语文学习的天地,也能提高学生的语文素养,增加学生的语文积累。

  初一:张雨塘

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