校园之声随笔

　　内容简介：校园，一个最美丽的地方，里面居住一群可爱的人，有老师、同学但时间就像一本仓促的书，它翻的太快，我却又... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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　　第一篇：校园之声

　　校园，一个最美丽的地方，里面居住一群可爱的人，有老师、同学但时间就像一本仓促的书，它翻的太快，我却又不得不承认，当我离开这美丽的地方，我有许多话要说

　　教室里，回响着琅琅书声；操场上，留着我们青春的光影；树荫下，小河边，洒下我们串串笑声一段多么美好的时光啊！一串多么美好的记忆啊！它虽不能重新演绎，但时常在我脑中放映，老师的教诲时常在我耳边回响，它激励着我上进，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的至理名言永生不会忘记。

　　在这校园，我哭过、笑过、悲伤过，但他们总是耐心地安慰我，使我信心百倍。

　　三年，期间有多少由水到云的快乐，又有多少由云到雨的惆怅！记忆的闸门打开，往事涌现，我们的心情激动万分，初中生活即将画上一个句号，无论完满与否，我们都会永远把这份记忆收藏，让我们载着老师的希冀，父母的期待，深深的记忆，满怀理想与憧憬，踏向新的旅程。

　　在离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回校园的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学！亲爱的同学，再见！盼望你早日成功的消息。

　　在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的桌椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师！请接受我们深情的敬礼。

　　不要说祝福，不要说再见，最好是沉默。把梦留给夜，把泪留给海，把希望留给未来。

　　第二篇：校园之声

　　“叮零零，叮零零！”上课铃响了。

　　教室里传来各种声音，匆匆忙忙的脚步声连绵不绝，同学们的讨论声断断续续，老师的咳嗽声清晰无比教室里仿佛正在合唱，甚是好听。

　　“起立！”老师一声令下，同学们如雨后春笋般齐刷刷地站了起来。摩擦声、碰撞声，不绝于耳。在我看来，也别有一番风味。

　　老师如同伴着鼓点，和着琴音，绘声绘色地开始了自己的独奏。一会儿指着电脑，眉飞色舞地“表现自己”；一会儿有模有样地拍着讲台，对着乐谱来唱许多同学沉醉其中，谁也不忍打断这美好的独奏。

　　该学习新“音符”了！老师说一个“音符”，我们也跟着接一个“音符”，一唱一和，这是风雨前的宁静，这是高潮前的一份安宁

　　忽然，一个不和谐的声音闯进了这美好的音乐演奏中：“叮零零，叮零零”

　　匆匆忙忙的脚步声，同学们兴奋地讨论声，写作业的“刷刷”声如雷鸣般混杂在我的耳朵里。下课了，同学们有着各种各样的花式玩法，当然也有奇奇怪怪、美妙至极又无与伦比的声音。无论是那拿着自己的“武器”，嘴里发出“哒哒”声，狂奔在走廊上的同学；还是各种花式踢毽，让旁观的人拍手叫好的“啪啪”和赞叹声；又或是在玩“下楼梯”游戏时“嘭嘭嘭”的脚步声；各种声音交织在一起，让人感到“心潮澎湃，热血沸腾”。这就是最终的高潮部分。

　　这是多么美妙的音乐啊！愿这美妙的校园之声，永远停留。

　　“叮零零，叮零零！”那个不和谐的声音又响起来了，我们又翻开了新的乐章，唱着新的歌谣

　　第三篇：校园之声

　　声音是无处不在的，声音在温馨的家庭里，声音在美妙的大自然里，声音在悠扬婉转的音乐里可是，我最熟悉的是校园里同学们的嬉戏声、读书声和老师对我们谆谆的教导声。

　　早晨，一走进校园就听见同学们琅琅的读书声。再看看刚到学校的同学迈着轻盈的脚步走进教室时发出“啪啪”的脚步声。

　　上课了，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛”同学们在教室里异口同声地有感情地朗读诗句，为将来打基础做准备。

　　“叮铃、叮铃、叮铃”下课了，有的同学以风一般的速度跑到操场上玩耍，有的同学在教室里画画，有的同学坐在大榕树下聊天“哈哈哈”一阵阵爽朗的笑声传到我的耳朵里。原来是小红在讲笑话给小丽听，把小丽逗得哈哈大笑。

　　“叮铃、叮铃、叮铃”又到上课的时间了。这节是数学课，数学老师迈着轻快的脚步向教室走来。由于数学老师穿的是高跟鞋，所以一路走来都是“噔噔噔的声音”。老师刚走进教室，就大声地对我们说：“这次数学测验的成绩出炉了，下面由我来公布大家的成绩。先恭喜我们班的小军同学考了全班第一，大家掌声表扬。”随即，“啪啪啪”一阵热烈掌声响起。

　　“叮铃、叮铃、叮铃”放学了。同学们开开心心地回家了。此时此刻校园里十分安静，可是还有一种美妙动听的声音，那就是枝头上小鸟的叫声。枝头上的小鸟在叽叽喳喳地叫个不停，像在欢快地唱歌。一会从这棵树飞到那棵树，一会又从那棵树飞到这棵树，叽叽喳喳地叫不停。

　　这就是校园的声音，这里面充满了欢声笑语，还充满老师对我们的关爱和小鸟的啼叫声。我喜欢校园里的声音。

　　第四篇：校园之声

　　在我的生活中，有许多悦耳、动听的声音。下雨时的“嘀嘀嗒嗒”声，使我神清气爽；春风吹动时的“沙沙”声，让我心旷神怡；妈妈时刻的唠叨声，让我领悟真理可是，这些声音再怎么动听，也比不上来自我的学校潮州市实验学校的“校园之声”！

　　读书声

　　早晨，一踏进校园，就可以听到从一座座教学楼里传来一阵阵琅琅的读书声，此起彼落，那声音是多么响亮，多么整齐，多么富有情感。同学们每天都在书的海洋里尽情地遨游。教室外树枝上的小鸟正欢快地跳跃着，叽叽喳喳地歌唱着，这婉转的鸟叫声与琅琅的读书声汇成了一支动听的“晨之曲”。

　　欢笑声

　　下课了，同学们便像一窝蜂似的涌出教室，三个一群、五个一伙地玩游戏。大课间活动，是我们最自由欢快的时刻。这时，整个校园都沉浸在欢乐的海洋中。同学们和老师们一起跳绳、打球、踢毽子看，那边几个同学正跟老师一起跳绳，开心地嬉戏，脸上荡漾着幸福的喜悦。“呵呵呵”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”我们的欢笑声回荡在整个操场的上空

　　讲课声

　　校园里又再次响起了上课的音乐声，老师精神抖擞地走进教室，开始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那动听的声音，赋予我们丰富的知识，带我们遨游知识的海洋。“请你说说自己的感受”“你真会读书！”“学知识要懂得举一反三”“同学间要互相关爱”老师们用那洪亮的声音引领着我们、鼓励着我们、严厉地要求着我们去探索知识的奥秘，去学会做人的道理，让我们收获点滴的进步，跨越文明的高峰。

　　读书声、欢笑声、讲课声，声声入耳！让充满和谐、快乐的“校园之声”永不停止！

　　第五篇：校园之声作文

　　一早起来，便看见了大地银装素裹的模样，天还没亮，只是看天空昏沉沉的，大地上，房屋上，树枝上却白花花的。

　　出门的时候，天空中还飘着零星的雪粒，像是被扯断的棉絮，纷飞曼舞着；虽然已经做好了心理准备，但还是被眼前的景象震住了。松树上，落光叶子的树枝上挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵微风吹过，树枝像少女摆动着身躯，玉屑似的雪末随风飞扬，犹如天女散花。踩在洁白的雪花上，在无暇的白雪上留下了一串脚印；听着“咯吱咯吱”的响声，心里不由的舒畅起来。

　　“看招！”完全没有防备，一团白花花的雪球儿奔着我的胳膊就来了。当我反应过来的时候，哪里还有什么“刺客”的影子？被莫名其妙的攻击了怎么可能不会反击呢？于是本着“宁可错杀一百，不肯放过一个”的原则，我和他们展开了一场“恶战”。第一回合的结果自然是我寡不敌众，狼狈的逃回了教室，调整好之后，我带着我的后援队浩浩荡荡的来到了刚刚落败的地方。好像还没开始，便已经陷入了混战，大家都抱着“不管三七二十一”先砸了再说的心态，玩了起来

　　俗话说得好“常在河边走，哪能不湿鞋”一转身，一个雪球一下子就钻进了衣服里，冰凉的触感让我不禁碰了起来。“谁啊！”我抢过一个雪球朝着那个哈哈大笑的面孔砸了过去！“你！”那个人气急败坏的看着我，“怎样？”我得意的看着满脸雪花，火冒三丈的他。灿烂的阳光照射着校园里每一个角落，校园里回荡着同学们欢乐的笑声，打闹的叫声。早晨就这么混乱的度过了

　　记不得这是第几个老师对我们说的了“下面的时间，大家出去好好玩玩吧”还不等老师说完，教室里就爆发出同学们欢呼的声音“老师万岁！”半分钟之后，教室里哪还有我们的影子？

　　阳光洒在洁白的雪地上，向操场望去：女生们有说有笑的堆着雪人，男生们两三个成群，四五个一伙，也不知道在密谋着什么。这和谐的场面没过多久就被突如其来的雪球给打破了顺着雪球飞来的方向女生们回头望去，看见男生们做着鬼脸。面对他们的公然挑衅，女生们自然也不是好惹的，一些女生毫不示弱二话没说捧起一把雪球就追了过去；当然也有一小部分女生和我一起自顾自得堆着雪人。

　　“啊！”一个雪球击中了我的后背。“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”我终于忍不住了！我们几个女生对视一笑，都纷纷抱着滚好的雪球站了起来。“男生们，这是你们自找的，做好心理准唔！”原来雪的味道是这样的啊不对！二话没说，抱着滚好的大雪球，直径朝前方扔了过去！“同志们，扔啊！”也不知是谁喊了一声，全班同学再次打成一片

　　“啊！你敢！”“不要砸了，我投降”“她在这，兄弟们，上啊！”在静谧的校园中，回荡着我们的欢声笑语阳光没有那么刺眼，寒风没有那么刺骨，闹声没有那么刺耳

　　思绪又回到了现实，现在大家都已长大，不再是躲在家长庇护下的孩子，今后与自己相伴携手共度难关的是这群一起哭过，笑过，闹过的伙伴。或许一路上我们跌跌撞撞，但，那又怎么样。我们有一群不离不弃的伙伴，我们会证明这是我们的时代！

　　校园之声，像春风一般吹进我内心的最深处

　　校园之声，像永不退色的烙印深深的烙印在记忆深处

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