幼儿园下半年园务工作计划随笔

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以党的十八大精神为指针,以《幼儿园指导纲要》为依据,认真贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,按照晋江市教育局的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足本园实际和特点,接下来小编在这里给大家带来幼儿园下半年园务工作计划随笔,希望对你有所帮助!

幼儿园下半年园务工作计划随笔1

一、指导思想

本学期,我园以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习发展指南》为指针,根据上级教育主管部门的工作精神,围绕“真教育行动计划”工作方案, 团结与带领全园教职员工聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路

贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标

(一)规范管理。 增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

(二)强化队伍:完善师德建设体系,引导教师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。

(三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

(五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施

规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2.以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3.营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。举行“师德承诺”仪式,签定《师德承诺书》;认真自觉学习《幼儿园一日保教工作规范》,明确工作职责,坚持保教并重。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代化教育信息技术。

(2)营造书香校园,构建书香校园文化建设

织教职工开展《做教师真难,真好》《教师要学陶行知》《重新发现学校》全员读书系列活动。以“家校联动”推进“书香家庭”的创建。

(3)加强教研,提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕:问题的产生--如何解决问题--反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

(4)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。

(5)教师一周一例会制度。

4.组织各类岗位人员外出参加业务培训

突出特色,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

五、保教工作

加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

2.展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案。

3.开展教研活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

4.做好业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作

更新观念,增强服务意识。调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

2.幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量,通过召开家委会取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。

附、月份安排

七、八月份对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2.各岗人员参加上岗前体检。

3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

5.制定学期教研活动内容

6.各年龄段制定符合年龄特点的新操

7.制定初步拟定各类工作计划

8.小班段期初家长会、家访

9. 组织全体教职工学习:师德师风、(2)教师职责、考核制度、幼儿园指导纲要

九月份做好新生接待工作,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境。

2.各班加强常规训练,行政跟班检查。

3. 开展“我爱老师”主题活动

4.幼儿园各类统计报表的上报工作。

5.与家长签定安全责任书”。

6..开展安全逃生演练活动。

7.检查环境创设活动

8、迎接镇期初工作检查。

9.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度

10.开展以“推广普通话,共筑中国梦”为主题的第17届推普周。

11.开展 “中秋节”主题活动

十月份各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。

2. 开展园教师卡拉OK比赛,推选参加镇教师卡拉OK比赛。

3. 开展“重阳节“尊老爱幼主题活动。

4.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

5.举行园级幼儿讲故事比赛

6.填写幼儿发展评估手册

7.参加镇区域环境创设专题讲座。

8.开展区域创设评比活动

9.保育员常规操作比赛

十一月份结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

2.做好秋季传染病、多发病的预防工作。

3.教研活动:教师互听课活动。

4.参加镇幼儿园讲故事比赛。

5.各段开展幼儿自理能力比赛。

6.组织观摩省示范幼儿园开放活动。

7.参加幼儿园区域创设评比活动。

8.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。

9.参加安海教委办第七届德育(习惯养成教育)。

10迎接期中点园互检活动(重点三大创造性游戏、区域活动)

11.组织参加晋江市“幼儿园自主性游戏”观摩研讨活动。

12.组织全园幼儿秋游。

十二月份筹备冬季迎新运动会

2.教研活动:教师互听课。

3.参加镇幼儿自理能力比赛。

4.筹备第二届亲子才艺比赛。

5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。

元月份开展迎新运动会活动暨表彰《礼仪小天使》。

2.举行家长开放日活动。

3.做好幼儿发展评价及各项评价工作。

4.各部门做好期未总结、考核工作。

5.全园召开期末家长会。

6.各类资料的整理与归档

7. 安排好假期值班工作。

幼儿园下半年园务工作计划随笔2

为全面发展专业化新型教师队伍,实现幼儿全面发展、幼儿园健康发展、教师可持续发展和教育事业的蓬勃发展,根据__省教师发展学校指导意见(试行)的文件精神,经过幼儿园认真研究,充分讨论,现拟定__年度__幼儿园教师专业发展学校实施年度工作计划如下:

一、指导思想

针对我园发展的实际和幼儿园课程的需要,本着教师发展“适度超前”的原则,建立我园教师专业发展学校,力求在有限的时间内造就一批高素质、高水平,在市、县知名的教师。全面提高教师的专业知识、基础理论和教育教学技能的实际能力。

二、发展目标

我园实施教师教育发展的目的是使每一个教师不仅能胜任本职工作,成为合格的幼儿园教师,而且还要把她们造就成为一支政治思想过硬,业务能力强,课程理念先进,能够进行园本课程的开发与研究的科研型教师。

我们坚持面向全体教师开展培训,对师德高尚、业务比较好、热爱教育事业的教师,作出规划,为他们在实施课程教学的过程中能脱颖而出,创造条件,使之成为骨干教师或学科带头人甚至教育教学专家奠定基础。

以课题研究为载体,充分发挥名优特教师的专业引领、业务指导作用,将__幼儿园建立成为学习型、独具地方特色的区域性标志性幼儿园。建立幼儿园园长,教师培训基地,对__城乡姊妹园、帮扶园及民办园发挥示范引领作用,为南阳市各县姐妹园提供观摩交流学习的机会。

三、领导重视、健全制度

为提高教师对自身专业发展重要性的认识,本着对教师负责、对教育事业负责的态度,我园把教师发展学校工作摆在优先实施的战略地位,纳入幼儿园工作的重要议事日程,统筹规划,认真实施。根据上级文件并结合我园实际,研究制定教师发展学校六年规划和年度工作计划,制定工作措施和实施方案,并成立教师发展学校活动领导小组,由胡明晓园长任组长,幼儿园主要行政、部门负责人为成员的领导小组,负责组织实施教师发展学校工作。

四、拟定教师个人年度规划,促使快速成长。

我园组织教师制定个人专业发展三年规划、年度专业发展计划。为了更好地让教师边学习边整理自己的工作经验,我园特为每位教师制订了一份教师个人专业发展规划表,让老师们进行自我剖析,找出自己的优缺点,并及时进行取长补短。通过教师个人专业发展规划表让老师们再一次拥有照镜子的机会,根据自己所定的年度目标,借助教师发展学校这个得力的平台努力使自己达成目标,并有更高层次的发展。

五、基本原则

1、坚持合作性原则:加强教师与教师,教师与名师、骨干教师,教师与大学教授,专家的交流与合作,相互学习,分享经验,教学相长。

2、坚持参与性原则:以研究本园教育教学中的现实问题为出发点,以改善教育教学实践为目的,尊重教师的主体精神,满足教师“自主发展、自我提高”的心理需要,引导教师自主确立自己的努力目标,找到适合自身发展的有效途径,在实践中培养和优化师资队伍。

3、理论联系实际原则 即坚持理论与实践紧密结合,通过“自我反思、同伴互助、专业引领、行为跟进”等实践活动,以课程与教学改革和教育科研为抓手,引导教师不断探究和解决课程与教学活动中的问题,促进自身专业的可持续发展。

六、教师学习培训内容

1、加强师德建设学习,引导教师树立“四个意识”(合作意识、服务意识、质量意识、发展意识);

2、提高业务技能,加强教师的业务理论学习与指导,依据幼儿园工作规程,幼儿园教育指导纲要,全面贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,以先进的教育理念指导工作;

3、加强教师全面培训学习,内容涉及幼儿园法律法规、规章制度、师德师风、幼儿一日生活管理、班级管理,幼儿卫生保健、语言、艺术、三维操作数学和互动分享阅读等内容,全面提高教师综合素质;

4、鼓励教师的学历层次提高,搞好正在进修和即将进修的教师的学习、考核工作,监督教师参加本年度继续教育学习,创造条件保障教师参加外出和网上国培短期班、长期班学习;

5、教育教学技能培训。聘请有关方面的专家学者不定期来校举办讲座、研讨等学术活动;加强教研活动和集体教育教学研究活动;

6、开设教师团队建设活动,利用榜样示范、活动创新、探究合作等方法,培养教师团队积极向上、团结奋进的园风园貌。

七、主要工作措施:

(1)专家指导,专题课程研究。

我们本着“请进来”的发展策略,通过外请名家到我园进行五大领域基础课程、三维数学和互动分享阅读特色课程的教研和培训,开阔教师视野,拓展工作思路,提高教师专业化素质。

充分利用郑州例文教育集团、深圳一杰教育培训公司教育专家、__县基础教研室、__教师进修学校的智力资源优势,聘请国家、省、市级专家或名师来园指导教学活动,在指导过程中,我们把专题培训与听评课活动有机结合起来,采取“教师现场组织活动——老师从活动中提取问题,确立研讨主题——专家指导”的形式,使我们的老师既从中吸收理论营养,又得到实践操作的实际指导。

(2)自我提升,创设园本培训机制。

开展园本培训活动,力求使在__幼儿园工作的全体教师,通过每周业务学习时间开展课程学习、区域活动,文体活动、卫生安全、环境建设等各个方面的培训,开展教师基本功、优质课等业务竞赛活动、开展互听互评课活动,促使教师之间的交流,取长补短,彼此借鉴,相互学习,共同提高;利用每周业务学习时间开展舞蹈、弹唱、绘画等业务练兵活动,尽快提高教师专业技能;在园本研修活动中的学习获得实惠,在吸纳先进教育理念的同时,把教师的思想统一到细化基本课程、特色课程和区域活动等课程教研,努力提升保教质量,创特色园、办精品园的工作思路上。

(3)青蓝工程,帮带互助成长。

在实施园本研究过程中,我们充分发挥我园的教师年轻、工作热情高和勤学钻研等人力资源,让同年龄组的教师形成积极的同伴互助模式,加快我园师资队伍的整合和教育教学素质的提高。

一是以老带新。让新教师与科研能力相对较弱的教师,向老教师与科研能力相对较强的老师拜师学艺,以提高教师队伍的整体素质。

二是结对子。每学期教师发展学校领导小组制定结对子活动方案,将骨干教师、名师与年青教师结对帮扶学习,结对教师制定帮带计划,通过日常课、帮带课及示范课教学活动,让教师自己研究在教学活动中的长处与不足。使具有不同教学特色的教师结成对子,相互取长补短,逐步完善自己,迅速成为教学和研究的骨干。

三是聘请名师指点。为骨干教师聘请县及其以上的专家、知名教师为指导教师,不定期接受培训和专家的指导,使他们总结形成自己的教学特色,充分挖掘自身的发展潜力。,通过老带新、强带弱,实现新教师的快速成长。

(4)专题论坛,互学互助。

由于客观原因,幼儿园一线教师教师教学任务繁重,研究条件受到一定限制,为此年龄组应改变孤军作战的研究方式,向规模研究要效益。一是开展学习式教研活动。通过组长带领小组集体备课、相互交流等,吸引尽可能多的教师直接了解教学重难点,集体制作教具,实现教育资源共享;二是开展活动式教研。主要是根据幼儿年龄特点,以年龄组为单位,开展“日常活动”“示范课”“互听互评”“观摩课”的双评活动,通过日常教育教学活动研究、教学活动中问题研究、高效率活动研究三个层次的研讨活动,为教师的成长构建起发展的台阶。

(5)外出学习,扩大视野。

根据幼儿园工作的需要,选派教师外出培训和参观学习,并规定每一位外出参观学习的教师,都必须要针对本次学习参观内容总结出来,并及时组织全体教师汇报学习。

(6)构建 “网上交流平台”

一是开展网络课程培训,与名师,名园进行网络课程交流。二是幼儿园利用网络建立公众号平台,在公众号平台上开设了 “教育信息”“最新幼教前沿动态”“教育反思”等栏目,让老师们通过网络平台,进行广泛交流和学习。

(7)活动引领,促教师组织能力发展

一是开展日常班级工作,以年龄组为单位研究每期两次的家长会、家长学校内容,向家长提供科学的育儿方法,传达教学内容,组织家长了解幼儿园一日生活流程,架起家园共育的桥梁;二是开展主题式亲子活动,如“五一节”“六一节”“国庆节”“端午节”等提高教师的协调组织能力,更好的促进幼儿社会性发展;三是做好公开课、开放日的宣传接待工作,做好家长来访工作,邀请家长参加幼儿园教育教学活动,争取家长对幼儿园工作的理解和支持。

(8)实施课题研究。

任课教师在积极参与国家、省、市级课题研究的同时,根据教学需要,结合本园实际,瞄准当前教学的难点问题,开展专题研究,改进教学结构,优化教学过程,改良教学方法。引导教师积极撰写教学心得和科研论文,每年在县级以上刊物发表论文若干篇。

(9)建立多元的教师发展性评价制度。1、建立教师发展性评价制度,以教师的自评、互评、学生及家长评议和学校评议相结合的方式,促进多元化评价。2、改进教师的考核评价制度,对教师的师德素养、德育工作、教学能力、教科研成果、培训情况、培养特长生及合作互助品质等进行全面的考核,逐步形成评价与奖惩、评价与任用相结合的发展性评价体系,用评价来促进教师水平的整体提高。

(10)发挥示范辐射。

利用我园教育教学管理优势和优秀教师资源,采取联片教研、送教下乡、结对帮扶,教师培训等形式,将幼儿园科学的管理经验分享给县城姐妹园,乡镇园管理人员;提供优质观摩课十节送教下乡;建立幼儿园教师培训基地,利用暑期为全县县镇园、民办园进行内容全面的培训。

(11)、加大经费投入。

我园将加大此项工作的经费投入,结合教育教学需要,为教师购买学习资料,订阅报刊,认真解决教师教育与教学工作的矛盾和学习费用。教师学习期间待遇不变,幼儿园保证学习时间,负责课程的调整,解决部分学习费用,添置有关现代化教育教学设备。

八、组织建设与管理办法

1、加强领导,成立教师专业发展学校领导机构。

主持人:李__ 组长:胡__

成 员:许__等

2、管理办法:园长全面负责学校事务,负责人力和财力的支持;主管教学的副园长具体负责,指导相关工作;主管师德的副园长要负责教师职业道德规范等项目的考核;保教主任要指导各教研组长组织好本组教师学习并保证学习时间。

以上是我园本年度教师发展学校年度工作计划,我们会在今后的具体工作中边实施,边总结,发现问题,及时调整改进,查漏补缺,力求更好更快地提高教师的整体水平。

幼儿园下半年园务工作计划随笔3

一、指导思想

1、深入落实贯彻科学发展观,全面实施教育“中长期规划纲要”和“十二五发展规划”,围绕“为了每一个学生的终身发展”的核心理念,牢固树立“质量立业、能力立教、资源立学、特色立校、精神立人、规范立政”的工作思路,积极实践“直面问题、向下支持、主体认真”的工作策略,努力推进教育现代化建设的进程。

2、坚持以师生发展为目标(为什么做),坚持以课程有效实施为中心(做什么),坚持以增强效力为方向(怎么做),凝心聚力开展四大课程的常态优化与习惯特色的深入实践,积极寻找最适合幼儿的学习方式和教学模式,真正发挥幼儿在学习中的主体地位和探索精神。

3、全力打造“快乐教育、快乐生活”的校园氛围,关注教师与幼儿精神世界的丰富与积极体悟,加速幼儿园精神文明和校园文化的品牌创建,办有思想、有灵魂、有品位的幼儿园。

二、工作重点

(一)树“德”——加速传递文化立园的信念

1、以“为人、为师、为学”为主题,加强幼儿园师德师风的建设与整理,通过集体学习、小组座谈、个别交流等方式开展教师职业道德的分层培训,加强师德考核的力度,果断执行师德一票否决制。

2、坚守打造“快乐、知性、大气、和谐”的阳光教师团队的目标,用心设计和发挥师德演讲团讲座、师德之星学习、香幼论坛、文明组室评比等常规活动的作用,认真开展“师德在细节中闪亮”说故事比赛,帮助教师将高尚师德与自己每一天的言行紧密相连,逐渐渗透进自己的思想,净化自己的心灵。

3、秉承“书香校园”的文化理念,结合“第四届亲子阅读节”进行教师读书系列活动,通过教师好书推荐、团员生活健康知识抢答赛、党员游说中国文化等丰富多彩的活动引导教师投入浩瀚的知识世界,体验分享阅读的快乐。

4、关爱教师的身体健康和生活质量,倡导健康的生活方式,从饮食——隔天为教职工提供粗粮;运动——每周开展瑜伽、肚皮舞健身;保健——邀请中医和美容师来做讲座等方面开始逐步引导青年教师早期关注自己的健康,树立正确的健康理念。

5、双周四开展“心理咨询室”和“党员心理疏导工作室”的服务,为教师提供心理输出的途径和心理沟通的桥梁,让教师尽快摒弃消极能量,补充正面积极的信息,达到心情的排毒和情绪的积极管理。

(二)重“理”——努力打造高效管理的模式

1、认真研读教育局对基层单位开展绩效工资改革的文件精神,严格落实上级相关要求,成立专项工作领导小组,坚持公开、公正、公平地实施绩效工资改革。

2、以部门分工、群众座谈、难题讨论等方式进一步修改我园的《工作规范》和各项考核激励机制,并递交教代会通过。规范教师月考核、单项考核、综合考核、学年考核、师德考核、幼儿发展评价、家长满意率、班级质量评估等考核方式和奖惩制度,激励先进,有效提升全体教职工的工作积极性。

3、继续优化行政人员园务巡视和现场办公的制度,强化各层面管理人员重细节、以小见大的管理理念,有敏锐发现问题的眼光和妥善解决问题的魄力,勇于承担责任,勇于面对矛盾,以团结有力的姿态合力推动与保障幼儿园课程实践的飞速进展。

4、坚持民主管理,坚持重大事情提交教代会讨论,尽可能拓宽和创设教师、家长参与管理的平台和机会,使每位教职工有合理的渠道反映合理的事情;同时提出“相信”的理念,适当给有潜力的教师分派任务,让她们承担责任,给予她们信任与支持,允许她们的失误与失败,让她们在自身的体验与努力中不断锤炼自己的能力,开拓自己的视野,学习管理的技巧。

5、规范校务公开制度,合理分工,责任到人,尤其要加强信息的发布与更新,如党务公开的更新、活动简讯的及时撰写与上传、班级主页的维护等等,人人将信息工作纳入常规动作,守护好各个对内、对外联系和展示的窗口。

(三)育“人”——分类满足教师发展的需求

1、继续“周五培训学习日”的落实,确保每月一次师德学习、一次业务培训,有计划地分解完成我园十二五师训任务,定期组织教师整理师训档案袋。

2、再次启动“助你成长项目组”活动,制定培训菜单,利用幼儿园名优、骨干等优势资源对三位新教师和两位代课教师进行系统地入职培训,扎实她们的基础功底,使其能更快地适应我园课程园本化的实施步伐。

3、放手让每位教师根据自己的个人发展规划进行自主性发展,根据教师的自主愿望与需求为教师提供个性化地帮助与指导,给予教师自我思考和自主选择、递升的空间,给予“我要发展”的教师更多的机会,拉开差距,让学变得更自由、更主动。

4、关注教研组的建设和教研团队的研究氛围,一方面继续实施行政蹲点指导,教研组长与行政利用rtx提前讨论计划,活动后进行反馈交流,一方面蹲点行政和教研组长共同参加每月一次的教研组长例会,主要针对教研组研讨情况和教师日常合作情况进行讨论,适时干预,使教研组真正成为有效研究、共同进步的和谐团队。

5、在督促名优、骨干教师完成履职任务的同时,要加强对幼儿园骨干教师口头表达和撰写能力的重点培训与指导,帮助好教师说出和写出自己的好经验、好想法,不断提高她们综合教育素质,为后续的发展再创新空间。

(四)优“教”——稳步提高课程实施的质量

1、课程实施

(1)邀请专家进行专题辅导,重审本园方案,并借助课程领导小组的骨干力量对课程实施情况和特色项目的设置进行科学评估和分析调整,完成每年一次调整优化《香花桥幼儿园课程实施方案》的任务,特别要在上学期实践的基础上,继续对幼儿发展进行多元的测试与评价,积累课程评价经验,以此推动课程实施积极的、持续的发展。

(2)继续加强我园游戏资源库的建设,尝试编制《课程资源库精细化管理细则》,通过比较完善的机制来维护资源库的正常运作和有效使用,实现“资源来自人人,资源为人人所用”的活效应。

2、园本教研

(1)大组教研

?依托“教研日”活动,从探索类集体活动、探索类个别化学习和角色游戏三个方面开展专题研究与互动讨论,改善我园探索类活动比较薄弱的状态,为幼儿创造更多自主学习和体验的机会,放大幼儿自主探索的过程,改善教与学的关系。

?以主题实施为载体,分别制定小、中、大幼儿综合发展评估测试方案,并组织实施,共同研究评估中出现的问题,讨论解决的方案,学会通过对幼儿的观察、记录、剖析不断改善自己的教育策略,弥补自己的教育短板。

(2)小组教研

?与协作片研究同步,各年龄段开展“美术集体活动的有效设计与组织”的专题研究,聚焦教具、示范、生活化、想象空间等关键问题进行现场教研与反复地推敲,不断优化教师的教学行为,提高美术学科活动的课堂质量。

?各教研组认真做好集体备课、教学具制作与收集、主题走廊的及时更新、月监控与重大活动的商榷等日常工作,共同营造教研组讨论积极、合作共赢、专业气息浓郁的氛围,真正起到教研组助推教师成长的作用。

3、课题研究

(1)每月开展一次课题研讨活动,帮助教师在继续优化各年龄段习惯培养集体活动质量的基础上,加强幼儿习惯养成分层培养和个别化教育的实践与探索,并通过调查研究、对比研究、跟踪研究等多种方式积累有价值的教育方案,并开展交流与修改活动,为课题研究成果专辑提供资料。

(2)与教师共同积累整理课题研究的过程资料,落实文章撰写的专题培训讲座,10月份开展园内教师第一届课题研究成果评比活动,并将获奖文章于期末装订成册。

4、重大活动

(1)紧紧抓住片级美术活动展示的机会,采取自主报名与园内协调相结合的方式给青年教师、特色教师展示自己的舞台,利用园际合作与切磋不断更新教师的教学观念,磨练自己的教学技艺,展示我园美术教学研究的新进展。

(2)在以往三届亲子阅读节经验的基础上,选派6位骨干教师成立筹备小组进行第四届亲子阅读节方案的制定、分工、准备、组织,各部门通力协作共同完成,给予骨干教师设计筹备大活动的机会,感受管理的细致与全面,同时让幼儿和家长在更有创意的活动中体验亲子共同阅读的重要和乐趣。

(五)共“育”——携手创新家园合作的效能

1、妥善拟定各班家委会的名单,进一步规范落实家委会一、二级活动,让家长更深度地参与我们的教学与管理,为我们的教育出谋划策,同时利用家委会的桥梁作用引领全体家长更加支持配合幼儿园的各项工作。

2、继续加强家长志愿者队伍的管理,将安全志愿者、园外社会实践活动志愿者、园内大型活动志愿者三种类型的工作职责与任务进行文本化和制度化,跟家长签订家长志愿者协议书,保证志愿者队伍的质量和服务积极性,及时开展志愿者服务培训,使家长志愿者真正发挥助教、服务幼儿的功能。

3、以市级课题为引领,尝试开展与外来幼儿家长教育合作方式的课题研究,积极寻找有价值的研究方向,讨论锁定研究的内容,并认真开展初期的调查与分析,为课题的确立与成熟做好相关的准备与积累。

4、不断丰富家长学校的形式和家园沟通的方式,学会倾听和理解家长对教育的期待,以教书育人的理念正确回应家长的教育困惑,帮助家长不断反思自己的教育方式,提高自己科学育儿的能力。

5、定期开展0—3早教指导站的工作,为散居儿童提供感受集体生活的环境和体验活动,指导社区家长早期干预孩子的习惯养成和口齿发音,将外来幼儿的一些学前问题尽早扼杀于萌芽状态。

(六)齐“抓”——不断增强部门保障的力度

1、保育与保健

(1)、继续以《香花桥幼儿园保育工作手册》为蓝本,进一步加强条线分管巡查和保健部门日常督查的力度,重视保育常规操作的标牌化和坚持性,对工作中少做、漏做的现象开展跟踪指导和考核兑现,督促所有人员养成规范每一天的规定动作的工作习惯。

(2)、以保育员“运动活动中一物多玩的组织指导”为专题,开展各年龄段不同的实战尝试与研究,定期组织保研活动进行观摩与讨论,不断提高保育员参与组织集体运动活动的能力,提升我园运动课程的实施质量。

(3)、尝试让保育员参与班级计划的商讨、实施与评价,提高保育员“参与教育、服务一线、做老师的好帮手”的意识,搭建保育员实施保教结合理念的平台,全面提高保育员对班级管理的能力。

(4)、配合幼儿伙食费的调整,进一步合理制定幼儿带量菜谱,加强对营养员烹饪方法的指导与检查,开展“家长品尝日”活动,不断研究开发新的菜谱。教师食堂以健康为主题,控制油和盐的使用,收集健康食谱进行逐步调整,杜绝浪费现象的发生。

(5)、结合爱牙日等继续开展“幼儿五官保健”专题的研究,纠正外来幼儿看电视多、不注意用眼卫生、不爱刷牙漱口、缺乏换牙知识等方面的问题,开发一些大型的主题教育活动,引导外来家长、幼儿树立正确的健康理念。

(6)、强化传染病的防范机制,重视常规消毒、隔离工作、全日观察、教育宣传等环节的规范落实,确保将传染病的发生和发展消除在萌芽状态。

2、强化安全工作责任制,安全落实到人,定期召开应急预案领导小组和安全工作小组会议,将安全作为常规落实到幼儿活动的每个环节,将安全教育贯彻在对师生的教育培训中,并按计划开展危机情况下的逃生演练。

3、重视幼儿外出社会实践活动安全计划的制定与执行,确保幼儿外出交通、财产、人身、饮食等方面的安全,引导全体教职工严格遵照安全计划操作,采取安全责任问责制。

4、按照政府采购程序,合理添置有助于幼儿园后续发展的设施设备,对购入的资产及时做好登记、入账等工作;全园进一步树立节能减排意识,做好低值易耗品、电脑耗材等的节约使用与管理。

5、严格执行发改委、物价局、教育局联合颁发的幼儿园保育教育费和代办费、伙食费的新规定,积极做好收费公示和解释工作,规范代办费的使用程序。同时严格预算资金的执行制度,认真做好各项经费的月使用计划,按照预算合理支配各项经费,确保幼儿园保教工作的正常运作和改善办园条件资金的合理使用。

6、加强人事档案、文书档案的基础工作和信息化管理,坚持集中收缴资料和定期收缴资料相结合,及时做好收文、借阅等登记,发挥档案的借阅和管理效能,并力求在本次教育现代化督政中发挥积极作用。

7、发挥信息管理的服务功能,大胆探索课题研究过程中的视频和课件的积累和制作优化,为课题后期的展示交流提供大量的信息素材。

8、党支部以“创先争优在日常岗位中体现”活动的开展为抓手,围绕学校重点工作和难点工作,发挥党团员的正确舆论导向和正确行动感染,不断推进校园文化的建设。

9、工会以“健康与关爱”为主题开展凝聚力工程的建设,不断创新师德浸润、读书品书、运动娱乐、沟通关爱等活动的内容与形式,使教职工更深地体会“大家、大爱”的感觉。同时,认真组织好教代会、退管会、计划生育等工作,使幼儿园各项工作有条不紊地进行。

10、认真开展推普工作,针对我园外来幼儿普通话不标准的现状,利用班级小讲台、午间播音员、园诗歌讲故事比赛、特邀主持人等活动不断锻炼幼儿能说而且说对的能力,同时鼓励家长共同参与,让家长也时刻注意自己的发音,做孩子的好榜样,使推普工作真正深入人心。

三、各月工作安排

八月: 1、完成暑期沙水池、紫藤架工程验收、绿化修复

2、制定园务计划并组织学习、开学工作安排

3、岗位安排、幼儿统计、收费、清洁消毒、安全和卫生检查

4、环境布置、新生家访、电访、新生家长会、新生来园适应活动、备课

九月: 1、各类会议:行政、教职工、教研组长、教研组、保研组、课程领导小组、新一届家委会会议、带教会议、全体幼儿家长会、教代会

2、根据园务计划制定各部门计划(9月7日)、教研组计划(9月14日),班级计划(9月17日)

3、庆祝教师节

4、助你成长项目组、推门课启动

5、每月重点监控:班级一日常规、运动

十月: 1、大班幼儿社会实践活动、小中班幼儿看电影

2、敬老节主题活动

3、安全教育月活动

4、小班幼儿主题综合能力测试

5、第一届课题研究成果评比

6、每月重点监控:角色游戏、个别化学习

十一月:1、片级美术活动展示

2、“师德在细节中闪亮”教师说故事比赛

3、三大员岗位调研

4、中班幼儿主题综合能力测试

5、每月重点监控:学习活动

十二月:1、第四届亲子阅读节

2、团员健康知识抢答赛

3、大班幼儿主题综合能力测试

4、各年级幼儿美术技能量化评估

5、家长开放日活动

6、每月重点监控:幼儿生活习惯

一月: 1、班级质量调研、各班幼儿发展水平评估

2、新教师、外出学习教师汇报课

3、教师课题信息材料制作评比

4、文明组室评比

5、各类资料总结

6、每月重点监控:班级管理、家长工作

幼儿园下半年园务工作计划随笔4

一、指导思想:

以深入学习和认真落实《幼儿园教育指导纲要》为指南,继续以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大会议精神为指导,以树立科学发展观为统领,全面贯彻教育方针,全面推进素质教育、建立以促进幼儿全面发展和教师专业成长为宗旨的现代幼儿园制度、深化幼儿园教育教学改革,全面提高幼儿园教育教学质量,办人民满意的幼儿教育。

二、工作思路:

(一)坚持解放思想,实事求是的原则:一切从我园实际情况出发,解放思想,锐意改革。

(二)坚持立足当前,着眼长远的原则:把提高教育质量作为当前和今后一个时期幼儿园发展的重中之重,结合我园实际情况既要考虑当前,又要注重未来,确保我园教育教学各项工作全面、协调、可持续发展。

(三)坚持以人为本,遵循规律原则:要遵循幼儿身心发展和幼儿教育的规律,树立幼教改革的新理念,切实落实幼儿的主体地位,全面落实“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的发展原则。

(四)优质服务,示范引领,努力做好卫生保健工作、食品卫生工作、安全工作等,保质保量完成2009年各项工作任务。

三、主要工作及措施:

(一)加强党务工作和思想政治工作,不断提高全员政治素质

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十七大精神,全面推进党的思想、组织、作风和制度建设,为促进幼儿园健康持续发展,办人民满意教育,提供有力的政治和组织保障。

认真履行政治理论学习制度:坚持每月一次的政治理论学习日活动,采取灵活多样的学习方法,加强党员的理论信念教育和思想道德教育,增强用科学理论指导实践的能力。

充分利用党员民主生活会时间,加强对党员的教育和管理,不断增强党员意识和党性观念。

加强组织发展工作:制定发展党员计划,加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作,全面关心入党积极分子的思想、工作和生活,及时与他们交流沟通,健全培养考察资料。

建立健全工会、团支部的组织工作:要关心教职工的身心健康,组织开展丰富多彩的学习、文体、参观等活动,增强教职工队伍的凝聚力。

(二)加强教师队伍建设,提升教师整体素质

深化幼儿园课程改革,全面提高幼儿园教育教学质量,促进幼儿全面发展,强化师资队伍建设,锻造高素质的幼儿园领导班子及教师队伍。优化教育资源,丰富办园内涵,提高办园效益,努力打造让社会满意、让家长放心的名优幼儿园而努力。

强化专业学习,进一步提升教师队伍的精神风貌,切实做好园本培训工作,促进教师专业成长,随着教育日益激烈的竞争,我们在教师队伍中要树立终身学习思想,结合我园实际,一是继续将园本培训与业务学习相结合,各教研组每周要开展多种形式的业务学习活动,扎实有效地提高教师的教学业务水平,并积极倡导教师阅读专业刊物,勤摘读书笔记,每月定期检查。二是将园本培训与教研活动相结合。培训以教研组为单位,培训形成包括理论学习、经验推介、集体备课、公开课、说评课、课题研究、个案学习、讨论命题、网络学习等多种形式。三是将园本培训与业务考核相结合,通过专业知识的考试,促进教师进行自身素质的提高。

要充分发挥骨干教师的专业引领作用。进一步加大对青年骨干教师的培养力度,完善培养计划,对骨干教师实行动态管理、不断优化的办法,通过在工作上压担子、分任务,真正落实骨干教师的引领和示范作用,并要积极构建骨干教师的激励机制,以充分调动骨干教师的工作积极性,充分发挥其潜能,起到领头雁的作用。同时积极组织教师参加各级各类教研活动,采取走出去,请进来的原则,向省内先进园所学习,分别请各级幼教专家定期来园讲座并做具体指导,以提高我园教师队伍整体素质的提高。

强化职业道德,增强教师的责任意识,锻造高素质的幼儿园领导班子及教师队伍。我们要继续利用师德师风讨论会的活动,把立师志、修师德、炼师功、树师表作为提高教师职业道德水平的主要内容。要求全体保教人员必须牢固树立热爱幼儿教育事业;树立对幼儿负责、对家长负责、对集体负责、对社会负责的职业责任;树立乐于吃苦、乐于奉献、淡薄名利的职业态度;树立刻苦钻研业务,懂得教育规律的职业技能;树立实事求是,坚持真理、工作积极、认真负责、忠诚坦白、平等待人、发扬民主、团结互助的职业作风。我们将运用灵活多样的形式吸引教师参加师德教育活动,继续开展师德师风自查自纠与反思活动,培养教师的敬业精神,增强责任意识,强化育人理念,使保教队伍既有广博的知识,又始终保持良好的道德修养和崇高的精神境界,从而以完美的人格力量来影响和教育幼儿。建立师德师风意见箱,广泛听取社会、家长的意见和建议,充分利用监督作用,及时了解我园师德师风中存在的问题,增强保教人员自我约束能力,强化教师的责任意识。

关心教师文化生活,营造优雅、活泼、健康、向上的生活环境和工作环境,坚持以人为本,以关心教师的身心健康为准则,开展对教师身心发展有着积极意义的丰富多彩的各项活动,从而使教师始终能以饱满的热情去努力工作。

(三)抓教育教学质量提高,不断提升幼儿园影响力和服务能力

建立有效的幼儿园园本教研和培训体系,根据不同实验课题设立实验教学组和负责人,使各项实验不断持续深入地开展下去,使实验教学和常规教学有机结合,通过多元能力主题教育补充和完善幼儿园五大领域的教学,将丰富多彩的教育活动内容渗透于幼儿一日生活的各个环节,在坚持常规教学的同时继续充分发挥教科研的引领作用,使我园的各项实验教学、常规教学齐头并进,再创辉煌。

(四)改善后勤保障工作,确立服务意识

后勤工作总体目标:确保园内基础设施建设及教育教学,办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保幼儿园财务管理规范,确保园内水电畅通、饮食安全工作,杜绝事故的发生。力争进一步完善服务设施;力争进一步提高服务质量;力争进一步提高服务效益。

加强后勤工作人员思想建设,树立“管理育人、服务育人”的思想,全面优化后勤管理。(1)坚持每月召开一次后勤工作会议,总结安排工作。强化自我管理意识。(2)认真组织业务学习,不断提高全体后勤人员的政治素质和职业道德水准。落实后勤管理和岗位责任制,不断完善后勤的各项管理制度。加强幼儿园的财务财产管理,勤俭办园。

切实加强食堂管理,为教师和幼儿提供优质的饮食和就餐环境:(1)加强伙食的检查与监督力度,并与卫生防疫部门保持联系,严把进货、加工关,发现问题及时处理,禁止食物中毒事件发生。(2)加强对食堂工作人员的监管力度,创新监管办法。一方面加强对工作人员的服务意识、卫生意识、责任意识的教育,不断增强服务人员职业道德素质;另一方面,不断探索新的监管办法,并不断总结经验。

把安全防范工作放在首位。统一思想、提高认识,坚决贯彻市教育局、镇党委政府关于安全防范工作会议精神,贯彻“安全第一、预防为主”的原则,把安全教育、安全管理的各项措施落到实处。加大安全工作检查力度,对重要部位严防死守,时刻绷紧安全防范这根弦,把隐患消灭在萌芽之中,确保师生工作、生活的安全。同时要与教育部门密切配合做好安全防范的宣传、检查和整改工作。每学期组织1—2次防火、防震等逃生自救演习,增加师生自我防范与自我保护意识和能力。

(五) 强化卫生保健、膳食营养管理,为幼儿健康成长创设良好环境

认真贯彻预防为主的方针,做好卫生消毒工作,做好秋季传染病的预防工作,提醒督促家长按时为幼儿做好计划免疫接种工作。每季度为幼儿测量体重、身高,并进行评估,4岁以上的幼儿测查视力。做好各种检查的统计工作、填好各种簿册。科学合理地制定每周幼儿的营养食谱、增加新的花样品种、提高膳食质量。

为中幼新发展做前瞻准备:有计划地进行新园的筹备工作,为幼儿创设良好的学习、生活条件。

四、各月工作安排:

八月份:

1、进行一次开学前的全面清洁大扫除工作。

2、开学初,各班根据《多元能力探索课程》第一个主题精心设计和布置班级主题墙饰、家长园地。

3、做好开学收费的准备工作。

4、做好新生暑假的熟悉幼儿园环境工作,帮助新生尽快适应幼儿园生活,培养新生的在园活动的初步常规。

5、制定好幼儿园的工作计划。

6、做好一年一度的教职工和幼儿的体检工作。

九月份:

1、组织全体教职工学习《中小学教师职业道德规范》和幼儿园教职工行为规范及有关的幼儿园规章制度。

2、组织好教职工的业务学习:组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》等。

3、稳定幼儿来园情绪,严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练。

4、做好开学收费工作。

5、各年级教师制定班级周计划、教养计划。

6、各部门制定部门计划(教研计划、教研组计划、后勤计划、卫生保健计划、财务计划、家长学校计划等)。

7、大、中、小班编排新早操,并进行培训。

8、中班教研组制定本学期“一课三研”活动计划。

9、组织教师参加市教育学会组织的“小班化教育论文、教学案例”评选活动。

10、组织大班幼儿参加“迎国庆、推新人”全市少儿书画大赛。

11、做好秋季传染病预防工作。

十月份:

1、组织各班开展庆祝“十.一”祖国妈妈主题活动。

2、组织小班幼儿出操,进行队列训练。

3、举行小班、小小班家长会。

4、开展教育教学业务的学习和研讨。

5、加强对青年教师的指导、随堂听课,并提出改进意见。

6、开展分享阅读教学研讨、观摩活动。

7、做好秋季传染病预防工作。

十一月份:

1、开展相关的教育教学探讨;组织教师互相看课、听课、评课、说课活动,提高教师业务水平。

2、期中检查教学案例反思评比活动。

3、组织全园广播体操比赛活动。

4、幼儿教育教学优秀论文评选活动。

5、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。

6、组织大班幼儿讲故事比赛活动、小班幼儿诗歌朗诵比赛活动。

7、组织幼儿参加“2012年全国幼儿创意书画大赛”活动。

8、做好秋季传染病预防工作。

十二月份:

1、组织中、大班家长半日开放活动。

2、切实做好冬季的保健、保育工作。

3、幼儿全面发展水平评估工作。

4、期末开展教学案例反思评比活动。

5、举行“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工新年庆祝活动。

6、组织大班幼儿跳绳比赛、中班幼儿拍球比赛活动。

7、迎接全市幼儿园保教工作年终量化考核评估。

元月份:

1、期末各班的汇报活动。

2、做好学期结束工作:评优工作;幼儿发展评估,并填写与发放幼儿发展报告单。

3、做好幼儿园工作总结及各项工作总结,并在此基础上,做好下一年的幼儿园工作计划及各项工作计划。

4、收集整理各种档案材料并存档。



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